用好背景资料 促进古诗教学

——以《秋思》《泊船瓜洲》为例

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【摘要】运用背景资料讲解古诗，是小学古诗教学的重要方法之一。但是，很多教师在课堂教学中运用古诗背景资料的效果却不甚理想。文章以《秋思》《泊船瓜洲》两首诗为例，明晰了背景资料在小学古诗教学中的重要作用和教育价值，并提出反思，以探索小学语文教学中运用背景资料的实践性路径。

【关键词】小学语文；古诗；背景资料；课堂观察；路径

【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）12—0089—04

在小学古诗教学中，教师经常会借助背景资料帮助学生理解古诗词，以期促进学生对古诗内容的深度理解，发展学生的高阶思维。（剩余3856字）