研究性学习在初中化学教学中的运用

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【摘要】化学作为初中阶段的新学科，其复杂的知识体系以及严谨的知识结构对学生的理解能力以及教师的教学方法都提出了较高的要求。初三学生在首次接触化学课程学习时可能会面临各种问题，影响学生对化学学习的兴趣。基于当前初中化学教学改革的不断深入，加强教学研究有助于构建初中化学高效课堂，研究性学习作为教育领域中新的教学理念，近年来受到教育界人士的广泛关注。（剩余5091字）

试读结束

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