“双减”背景下第一学段英语作业的设计实践
【摘要】作业是教学过程中不可缺失的环节，也是促进学生自主学习的重要手段。在“双减”政策的背景下，作业设计是一条减负提质的新思路。第一学段英语教学要更加关注课堂实施过程，在课堂教学提质增效基础上，通过布置科学合理的课堂作业，帮助学生构建生活意义，增强学习体验，切实发挥作业的育人功能。本文试在“双减”的推动下，开展第一学段分层性、实践性、趣味性、开放性的个性化英语作业设计，激发学生兴趣，切实提升核心素养。（剩余6919字）
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