多边形面积计算教学的现状评析及优化途径

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【摘要】多边形面积计算的教学不仅要让学生知道计算公式和求积计算，最主要的是通过图形面积的计算教学培养学生动手操作、主动探究的能力，发展学生的形象思维和空间想象力，从而培养学生的实践能力和创新精神。文章通过查阅资料，分析了多边形面积计算教学的理论现状，查找出教学过程中的一些问题，并给出了相应的教学建议。（剩余5081字）

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