微课在初中数学混合式教学中的应用
【摘要】在信息技术和课堂教学深度融合的背景下，微课作为重构课堂教学、创新教学方式的重要资源和形式，成了优化初中数学教学的重要工具和手段。本文分析了微课应用于初中数学混合式教学中存在的问题，谈了微课辅助教学的必要性，提出了对应的策略。
【关键词】初中数学；微课；混合式教学；问题；意义；应用策略
【中图分类号】G633.6【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）14—0095—03
近年来，人工智能、物联网等多种信息技术在教育教学中深入推广和运用，为初中数学线上线下混合式教学营造了信息化环境，特别是突发疫情的影响，使得混合式教学逐渐成为了常态。（剩余3597字）
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