基于STEM教育理念的网络校本教研实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】校本教研是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学研究改革的方向和重点，对改进教研机制，推进新课程实验，实施科研兴校，具有十分重要的现实意义。基于STEM教育理念下的网络校本教研，突破了传统校本教研时间、空间上的限制，促进了教研共同体的构建，增强了教研效果。本研究利用社会性软件和教育资源网络平台，与项目学校教师一起构建了网络教研共同体，开展了STEM教育协同创新教研活动。（剩余5330字）

试读结束

目录
monitor