小学英语课堂中教与学和谐发展的策略

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【摘要】英语作为一门世界通用的语言，培养学生的英语综合能力至关重要。小学阶段的英语教学，重点在于提升小学生的英语单词词汇量的掌握和积累，帮助学生理清英语句式的应用，能够简单的完成英语对话，完成阶段性的教学任务。“双减”政策背景下，教师需要平衡小学英语课堂“教”与“学”的关系，真正实现教为主导、以教促学，学为主体、以学固教，在课堂上充分体现学生的主体地位，发挥学生的学习主动性以及积极性，提升小学阶段英语教学的整体质量。（剩余4855字）

试读结束

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