信息化背景下课程与教学整合的可行性分析

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引言

精准平衡课程与教学关系，实现相辅相成、融合促进，构建和谐统一的教育体系，是当前教育发展的关键。信息化时代，技术为课程与教学整合提供了强大支撑。因此需深入挖掘信息技术优势，搭建课程与教学桥梁，紧密联结各方主体，精准定位平衡点。研究整合可行性，需基于理论剖析，结合建构主义、认知主义等原理，探索实践策略。（剩余5502字）

试读结束

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