广西高职生一般自我效能感、社会支持对学校适应的影响研究

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引言

高职学校的生源决定了这一群体的心理状况、学习情况与普通本科学生有着明显不同的特点。随着高职学生数量的增长，职业教育高质量内涵发展，关于高职学生在学校适应情况的研究需要引起重视。

一、研究问题的提出

（一）文献综述

1.从人口学变量分析学生的学校适应差异

高职新生男女生之间的学校适应水平存在明显差异，不同来源地新生在学校适应方面存在差异[]。（剩余3476字）

试读结束

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