乡村文化传承的教育对策研究

——以汨罗长乐镇为例

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摘要：本文以汨罗长乐镇为例，通过对长乐镇乡村文化进行实地调研，发现汨罗长乐具有优秀的抬阁故事会文化传统，但在学校传承的过程中出现了些许问题，对其进行剖析，是由于乡村文化师资队伍未被重视、乡村文化课程设置边缘化、乡村文化传承的渠道狭窄。以汨罗为调查对象反思整体，提出增加文化培训，培养传者能力；设置系统课程，提高承者素质；引入合作组织，优化传承机制，尝试改进现今学校的乡村文化教育传承情况。（剩余5328字）

试读结束

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