微时代背景下Vlog在艺术类高职院校英语教学中的实践研究
摘要：微时代的传播媒介短小精悍。Vlog继微信、微博之后出现，深受全球范围内的95后甚至00后青睐，逐渐成为他们记录生活、表达个性的最主要方式。微时代的到来让微传播成为大学生生活、学习和交流的重要工具。如何借助微时代东风，把Vlog融入艺术类高职院校的英语教学是本文的研究主题。本文结合微时代的特征，从学情分析、拍摄可行性和翻转课堂需求3个方面分析了Vlog在艺术类高职院校英语教学中的可行性；结合笔者多年的一线教学经验，从教师和学生两个角度研究了Vlog应用于英语教学实践的对策、Vlog视频作业的管理方法和评价方式。（剩余5027字）