智慧教育背景下高职数字素养培养路径探索

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摘要：数字素养培育对于高职院校教育数字化转型有重要的促进作用，在多国积极探索提升数字素养及“5G+教育”不断发展的背景下，当前我国高职数字素养的培育还存在研究内容分散、学生数字素养创新意识不足、线上资源片面技术教学融合差等问题。探索高职数字素养的培育路径从外在教学方法与内在学生心理相结合，主要包括智慧教育下的双线融合教学形式创新，学生个性心理分层教学与校企融合的多维式评价体系构建。（剩余5050字）

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