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摘要：以智能手机和ChatGPT为代表的新媒体技术对传统的大学英语词汇教学带来深刻影响。在对大学生实际英语词汇能力开展详细调查的基础上，讨论新媒体技术背景下大学英语词汇教学中基础词汇强化训练的必要性。先行研究认为3000个左右的高频词汇是教学中的基础词汇，增强学生的词汇能力主要包括应知（接受性词汇）和应会（生产性词汇）两个方面。（剩余5752字）
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基于新媒体技术的大学英语词汇教学提升策略研究
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