协同视域下高职院校心理健康教育与课程思政一体化

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摘要：心理健康教育与思政教育具有深厚的内在联系，二者在教育目标上具有一致性，教育手段上具有相似性，教育内容上具有互补性，教学方法上具有共同性，促进两者的融合符合大思政教育理念，有助于实现高职院校人才培养的目标。为此，必须强化高职院校心理健康教育与课程思政一体化教学意识，提升一体化教学水平，创新一体化教学内容与形式，优化一体化教学评价与监督，切实推进高职院校心理健康教育与课程思政一体化的建设进程。（剩余5306字）

试读结束

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