核心素养引领下高中音乐大单元教学策略

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摘 要：我国音乐教育改革中，《普通高中音乐课程标准》（2017年版2020年修订）强调了音乐学科核心素养培养的重要性，标志着我国教育从更为立体、宏观的视角思考人才的培养与国家的可持续发展。音乐教育也从关注学生在学习过程中音乐知识与技能的习得，转向发展学生的核心素养，即适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余5389字）

试读结束

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