浅析新课改背景下高中地理大单元教学设计的策略

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摘 要：新课改的背景下，对地理大单元教学的诉求愈来愈强烈，如何设计地理大单元教学成了每一位一线地理教师亟须面对的问题。本文从地理大单元教学设计的原则、实施步骤和检验地理大单元教学的成效等角度，探讨了地理大单元教学设计的策略，并进一步对高中地理大单元教学理论提供了丰富的内容和实践的参考。这不仅有助于提升地理教育的质量和效果，还能更好地培养学生的地理素养和综合能力。（剩余3979字）

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