“专业课+科研训练”科教融合教学模式改革实践

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摘  要：为提高物理类本科生的研究型创新能力，该文以大三理论课材料模拟与计算为抓手，采用“专业课+科研训练”的教学新模式。先让学生掌握利用模拟方法进行学术研究的典型案例，再去学习理论原理；同时布置课程论文大作业，要求学生课后开展选题研究，通过课上课下的密切互动，实现高效的科教融合。实践证明，这种模式能快速提升学生的学术研究能力。（剩余8302字）

试读结束

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