科学思维方法与专业课深度融合的教学改革探索

——以信号与系统课程为例

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摘  要：为践行新时代高等教育“以学生发展为中心，培养学生高阶能力”的教学理念，基于信号与系统课程进行教学研究与实践，探索一种科学思维方法与专业课教学深度融合的教学模式。运用科学有效的思维方法指导教与学的过程，通过营造思维刻意训练的学习氛围、普及科学思维的方法理论、在学科背景中应用实践、提供精细化的教师指导，并在教学实践中持续改进，促使学生建立学科思维，发展科学思维。（剩余6558字）

试读结束

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