大学生线上教学评价的现状分析及优化策略
——以兰州市高校为例
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摘 要：该文旨在评价兰州市高校大学生线上教学效果。主要采用问卷调查法，对在兰15所高校的学生随机调查线上教学的评价，对15所高校共计发放调查问卷750份，回收696份，回收率为92.8%，有效问卷621份，有效率为82.8%。通过15所高校学生线上教学的信息反馈，兰州大学学生线上教学的效果表现优异，优良率达到90.4%，明显高于其他本科高校，差异性显著（*P＜0.05）；而本科高校学生线上教学的效果明显高于高职院校的学生，差异性显著（*P＜0.05）。（剩余6052字）