数学专业课程思政建设的探索与实践

——以复变函数课程为例

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摘  要：课程思政是一个新的教育理念，是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措。数学专业课程具有高度抽象、理论复杂的特点，在课程思政建设中面临着思政元素少、知识传授与思政育人融合难等关键问题。该文以数学专业的核心课程复变函数为例，通过具体的教学实践，探索课程思政建设中思政元素的挖掘及专业知识传授与思政育人之间的有机融合问题，并给出若干课程思政融合教学的实践案例，以期为数学教师实施课程思政建设提供一些有益的经验。（剩余7809字）

试读结束

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