“分层递进”教学模式在电磁波与天线课程建设中的应用

——以陆军工程大学课程建设为例

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摘  要：电磁波与天线课程作为将传统的电子类专业基础课（电磁场理论）和专业核心课（天线与电波传播、微波技术）进行融合的新课程，具有概念抽象、理论复杂、应用广泛等特点。在以往的课程建设过程中，存在着教学过程太单一、教学内容重理论、教学资源较传统和教学条件缺特色等问题。针对军队院校新的培养目标和学情特点，该文提出深化“分层递进”教学模式在电磁波与天线等电磁类课程中的探索与实践，对全面提升课程建设水平和人才培养质量有促进作用，对相关专业的课程建设具有一定的参考价值。（剩余6475字）