基于马扎诺教学理论的课程思政教学改革研究

——以建设法规概论课程为例

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摘  要：以“法治意识”为核心，从“思想浸润”和“行动激发”两个层面共同推进，培育德技兼修，知行合一的高素质技术技能人才，是建设法规概论课程思政建设的根本出发点。注重学生的个体差异，提供具有差异性和多样性的学习空间，激励学生发挥主体积极性，并结合现代信息技术牵移，激发学生学习的兴趣是新课改下对建设法规概论课程改革提出的要求。（剩余6530字）

试读结束

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