新医科背景下生物学综合实验课程联合创新教学模式探究

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摘  要：在新医科背景下，为重塑生物学综合实验新型课程目标，需有机整合生物学相关实验课程，对教学模式进行创新改革。该文通过构建关键基础、综合拓展和创新应用三个新型实验模块，构建“学科耦合、虚实结合、教赛配合、医工融合、思政结合、考核闭合”的“六合”联合创新教学设计模式的方式，缔造生物学综合实验联合创新教学模式实践典范，构建新医科新工科融合发展的生物学协同育人体系。（剩余3962字）

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