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摘 要：人才培养目标是专业建设的灵魂和核心，是专业人才培养的依据。人才培养目标的设置是否合理，则需要进行科学合理的评价。文章以教育部师范类专业认证的核心理念为指导，以河北师范大学生物科学专业人才培养目标的设置与评价体系构建为例，阐述生物科学专业人才培养目标及其制定依据、目标为利益相关方理解和认同所采取的措施以及目标的评价机制等。（剩余7204字）
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师范类专业认证背景下生物科学专业人才培养目标及评价机制研究
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