新工科背景下应用型本科院校实践教学质量提升研究

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摘  要：文章通过对新工科人才国家战略需求标准研读，分析目前本校机械专业在新工科背景下人才培养中综合实践教学的匮乏，以及现有的实践环节不能支撑社会对复合型人才的需求，提出通过提升老师的科研实力、学生参与老师科研项目以及科研成果转化等形式从源头上先解决老师的理论水平，并给出具体操作方法，通过“科研服务教学、科研促进教学、科研反哺教学”的思路，形成“科研-教学-竞赛”三位一体的综合实践课程教学，以提升实践教学质量。（剩余6199字）

试读结束

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