“四位一体”的计算机网络课程教学改革与实践

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摘  要：计算机网络是计算机学科基础及必修课程，持续提升教学质量有着重要的意义。以教学质量国家标准为框架，面向工程教育专业认证，结合学校应用型人才办学定位，分析闽南师范大学计算机网络课程教学的现状与问题。以问题为导向，设计“四位一体”综合改革模型，从教学方法、教师发展、资源保障及持续改进四个方面综合进行教学改革与实践。（剩余9498字）

试读结束

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