产教融合背景下本科“订单班”人才培养模式研究与实践

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摘  要：探讨与地方企业共建“订单班”人才培养项目的实施内容和成效。以泉州师范学院化工与材料学院为例，从人才培养方案制定、“订单班”人才培养教学管理与监督、“订单班”人才培养实施模式与毕业（设计）论文创新、本科“订单班”本科人才培养模式存在的问题等方面，对“订单班”人才培养模式进行研究与实践，有效实现高校、企业和学生的三方共赢，并为本科院校的“订单班”人才培养模式提供借鉴。（剩余6553字）

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