工程教育认证课程目标达成度评价标准研究

——以贵州大学非煤矿床开采课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：在工程教育认证工作中，课程目标达成度评价起着关键性的作用。文章以贵州大学非煤矿床开采课程为例，进行课程目标达成度评价标准的研究。采用层次分析法，针对工程教育认证毕业要求指标点制定课程目标;针对课程目标确定各考核环节及其与所支撑的各个课程目标的对应关系;确定课程目标达成度评价标准。（剩余5383字）

试读结束

目录
monitor