大数据时代高职公共英语智慧课堂教学实证研究

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摘  要：大数据背景下，智慧教育已经发展成了现代教育中必不可少的部分，因此在新时代背景下探讨高职公共英语的教学途径是时代所赋予的新任务。结合“智慧课堂”的理念，以雷格·柯瑟林的参与理论为基础，选择本校大学一年级非英语专业学生参与实验，通过问卷调查、观察等方式分析，发现利用大数据，重構教学程序，建立“智慧课堂”，在一定程度上可以提高学生的英语学习兴趣，创造出高效快捷，富有活力的学习环境，进一步提高学生的英语学习能力和英语应用能力。（剩余6089字）

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