教育对外开放战略下中外人文交流的实践路径研究

——以北京科技大学“四位一体”中外人文交流智库建设为

一、研究背景与意义

党的十八大以来，党中央统筹推进制度型开放战略升级，在教育领域实施全方位、多层次、宽领域的国际合作政策创新。2016年，教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》，特别强调教育政策、合作渠道、语言、民心、学位学历标准五个“相通”，统筹推进“一带一路”教育共同行动； [1]2020 年，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出，要主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通； 12]2025 年，《教育强国建设规划纲要（ 2024-2035 年）》提出了“提升全球人才培养和集聚能力、扩大国际学术交流和教育科研合作”等更高级别机制与国际合作策略。（剩余5392字）