基于名师工作室的教师专业成长的实践研究
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与社会发展同行，顺应职业教育的潮流，积极推进“三教”改革，在教育家精神引领下培养“肯做事 + 能做事+ 做成事”的工匠之师，是建设高水平教学团队的基石，是推进专业高质量发展的需要。笔者作为两届广东省职业教育“双师型”名教师工作室主持人，初心使命是：深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育立德树人的根本任务，发挥“广东特支计划”教学名师的引领示范作用，基于培养优秀的职业教育学科（课程）带头人，打造具有核心竞争力的特色教学团队，助推职业教育前行，服务我国经济社会高质量发展。（剩余6212字）