以“楼顶微菜园”的耕读实践为例构建地理有效课堂

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《中国高考评价体系》框架下的“四翼”明确指出了地理命题内容创新的主要实施路径，基础性、综合性、应用性以及创新性方面是高考试题的考查新方向，高中地理教学也应与时俱进，不断地适应高考改革的要求，跟上时代的步伐。“楼顶微菜园”耕读实践活动旨在提出具有驱动性问题、在真实情境中对问题进行研究、用小组合作的方式进行课内课外学习、运用各种工具和资源促进问题解决、最终产生可以公开发表的成果为主要特色的学习方式。（剩余3248字）

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