“双自”模式：提升新时代育人实效的新路径

在教育发展的新时代，落实立德树人根本任务需要创新管理育人方式。青少年学生时代，是逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期。培养中小学生自我管理、自主发展（简称“双自”）能力，对于中小学生“扣好人生的第一粒扣子”非常重要。

一、“双自”管理模式的内涵意蕴

自主性是人作为主体的根本属性。自我管理是对自己的思想、言论和行动的自觉控制和调节;自主发展强调引导学生认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。（剩余2033字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。