多背景下土木工程结构实验多维度课程体系建设与实践

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中图分类号：G642；TU317 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2025）03-0114-07

2016年我国加入《华盛顿协议》后，以学生为中心、以成果为导向的教育改革迅速在国内高校推广和开展，工程教育认证成为当前教育改革、课程建设的重要背景[1]。面对世界第四次工业革命和新经济的蓬勃发展，2017年我国又率先提出了新工科建设2，面向未来、迎接新机遇和新挑战成为高校工科教育的另一背景。（剩余6976字）

试读结束

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