形式先行与功能置入之间的矛盾解决策略

——以室内设计教学实践为例

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关键词：室内设计教学；空间形式；功能；家具；尺度中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2025）03-0107-07

现有的室内设计教材大多遵循包豪斯主张的“从功能到形式”的设计路径，其介绍的设计方法通常遵循以下步骤：首先，在平面上针对功能布局、家具布置作出合理安排;其次，在各区域立面上围绕造型装饰、风格样式进行细致考虑;最后，绘制空间透视效果及相关技术图纸]。（剩余6718字）

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