如何在高中数学教学中促进学生深度学习
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摘 要：所谓深度学习是指教师引导学生在深入理解知识基础上对新事实和新思想进行批判性学习并将其与已有认知结构相融，能在不同知识间紧密联系，再将已学知识迁移至全新情境中顺利解决问题等一系列学习。数学是一门抽象性较强的学科，教师应从多方面指导学生深度学习，促使学生高效理解和掌握新知，提升教学质量。
关键词： 高中数学;深度学习;教学策略
新课程标准明确指出，数学学科核心素养终极目标即培养学生学习能力，使学生思维要在学习中从低阶转变为高阶，从浅层学习转为深度学习[1]。（剩余4950字）