从提升思维品质角度谈高中英语读后续写教学

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摘 要：随着时代的飞速发展，社会也在不断进步，教育教学也随之进行了一系列的变革和创新，除了重视学生英语学习水平的提高，现在对学生核心素养的提高也成为教学重要目标。在高中英语教学课堂上，教师将读后续写的教学方法应用到了教学的写作中，极大地促进了学生思维品质的提升，同时还锻炼了学生的综合能力。通过阅读，能够帮助学生积累大量的词汇，从而为写作做好铺垫，而写作的成就感会反过来促进学生阅读力的增强，二者相辅相成。（剩余4904字）

试读结束

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