基于课程游戏化的幼儿园绘本育人运用的具体策略

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导读：素质教育背景下，幼儿园需要秉持实践课程游戏化理念，挖掘园本绘本资源素材，基于主体性原则、趣味性原则、发展性原则等巧妙导入课程游戏，建构合适的游戏情境，以此营造良好的绘本育人氛围，提升幼儿课程学习的主观能动性，发展幼儿的语言建构、情感表达、合作交流等多项能力，摆脱传统绘本育人现状，进一步提升绘本育人的效能。（剩余3573字）

试读结束

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