绘本《菲菲生气了》教学设计

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导读：本堂课绝大部分时间采用低结构活动，形式灵活，可变性强，旨在降低学生的紧张情绪和不安全感。在活动过程中，利用代币的方式让学生有意识地察觉和调控自己的行为，激发学生兴趣，让学生集中注意力在老师的指令和教学活动中。老师也允许学生用不同的方式去表达，暂时不能用口语表达的学生，也会引导他们用其他方式，比如手势或者写字的方式，给他们提供表达情绪和需要的经验。（剩余2318字）

试读结束

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