基于课标的小学英语阅读理解命题的策略构建

——以二级学段为例

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一、引言

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)的核心课程理念之一是要“发挥核心素养的统领作用”(中华人民共和国教育部,2022:2)。课标指出,要注重考试命题的素养立意,在真实情境中,全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力(中华人民共和国教育部,2022)。(剩余7652字)

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