整本书阅读视域下的语法教学探究

——以《傲慢与偏见》中的虚拟语气为例

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一、引言

语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统（章振邦，2003），也支撑着整个英语语言学习的框架构建。关于语法教学，《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）建议不宜直接讲解语法规则，而应提供一些语言素材与例子，引导学生观察语言形式与意义的区别，发现语言的规则，并鼓励学生在一定语境下尝试运用（中华人民共和国教育部，2020）。（剩余8617字）

试读结束

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