英语学习活动的设计应注意哪些问题？

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

英语学习活动的设计应以促进学生学科核心素养的发展为目标，围绕主题，基于语境，以口头和书面等多模态形式的语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动，引导学生加深对主题意义的理解、表达和交流。英语学习活动涉及语言信息和意义的感知与注意、获取与梳理、概括与整合、描述与阐释、分析与判断、内化与运用、推理与论证、批判与评价、想象与创造等。（剩余3379字）

试读结束

目录
monitor