基于英语学习活动观的小学英语教育戏剧教学实践

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一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）强调遵循学习规律，满足差异化需求，并提出教师应辅导并支持学生开展如持续默读、阅读日志、故事会、戏剧表演和读书心得分享等活动（中华人民共和国教育部，2022）。教育戏剧作为一种创新的教育教学方法，有效契合了《课标》要求。教育戏剧采取“以学生为中心”的方式，将戏剧元素与技巧以及剧场应用的方法运用于教育教学中，旨在引导学生通过积极参与和互动，掌握所传达的内容和技能，并发现更多可能性、创造新意义，有助于促进核心素养的全面发展（周笑莉，2016；赵小凤、李如密，2018）。（剩余6849字）