基于主题意义探究的初中英语单元整体教学关键环节设计与实施

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一、引言

随着新课程改革的深入推进，基于主题意义探究的单元整体教学成为当前中学英语教学研究与实践的热点话题。基于主题意义探究的英语教学能将教学内容和语言学习集中起来，有利于学生学习语言知识，主动探究语篇内容，最终在核心素养发展上有所收获（程晓堂，2023）。单元是承载主题意义的基本单位，是英语教学中促进学生成长的比较完整的课程周期。（剩余7509字）

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