预备级英语课程的特点与教学建议

——以外研版《新交际英语》为例

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一、“预备级”的意义和价值

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出“构建基于分级体系的课程结构”的重要理念。分级体系，指的是按照中国学生能力发展进阶和循序渐进、可持续发展的原则，主要构建一至三级（分别对应为3—4年级、5—6年级、7—9年级），由低到高确定学习内容与要求，安排教学进度。（剩余8333字）

试读结束

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