高中英语阅读教学迁移创新类读后活动设计实践策略

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引言

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）提出英语学科核心素养的概念。英语阅读教学是培养学生学科核心素养的重要途径，学生在感知主题，获取、梳理、分析、内化信息的过程中，可以促进自身语言能力和学习能力的发展，提升文化意识。而学生对素材内容的比较、批判、评价，也能体现思维品质的发展过程。（剩余6363字）

试读结束

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