基于主题语境的高中英语词块意识“三环八步”培养路径和实践探索

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引言

词汇又称语汇，是语言中一种所有词和词组的总和。词是语言的建构材料，也是最小的能够独立运用的语言单位。高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外，重点是在语境中培养学生的词块意识，并通过广泛阅读，进一步扩大词汇量，提高运用词汇准确理解和确切表达意义的能力（教育部，2020）。（剩余7916字）

试读结束

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