高职院校“现代学徒制”培养案例浅析

——以江苏建筑职业技术学院—龙信学院为例

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摘  要：当前职业教育必须不断创新以适应产业发展，学生难以将所学知识对接职业技能则是当前职业教育的短板之一。政府主管部门着力推动现代学徒制，其实质是要进一步发挥企业人力资源、实训资源、技术资源、项目资源在人才培养中的作用，不断提高人才培养质量，更好服务行业转型发展和企业技术进步，服务国家经济发展。（剩余6012字）

试读结束

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