应用型本科高校学生学习动机的评价方法研究

摘  要：学习动机的调查是学情分析的核心内容，学习动机的迁移是评价教学效果的重要方面。围绕学习动机的问卷调查，本文探讨了问卷的设计方法、指标权重的计算方法、调查的维度和对调查结果的解读，为高校学生学习动机的调查提供了指引，有助于分析教学效果，解决学生学习中遇到的问题。

关键词：学习动机;问卷调查;新工科

中图分类号：H319.3    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）13-0038-03

一、新工科的内涵

自2017年以来，我国通过复旦共识、天大行动和北京指南，把新工科建设作为工程教学改革的关键。（剩余3636字）

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