地方应用型本科高校“教师-研究生-本科生”三位一体创新人才培养路径探索

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［摘 要］目前我国已建成世界规模最大的高等教育体系，进入了高等教育普及化阶段，地方应用型本科高校在我国高等教育体系中扮演着重要角色。文章探讨了地方应用型本科高校发展定位，探索构建教师主导、研究生引领、本科生全面参与的创新教育教学体系，实践表明：研究生研究课题、研究思路和学位论文质量明显提高；本科生参与科研的积极性明显提高，本科生毕业设计质量明显提高，本科毕业生攻读硕士学位的比例逐年上升。（剩余7060字）

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